Bulgaristan'daki Türkçe Eğitiminin günümüzdeki durumuna göz atacak olursak durum son derece vahimdir. Temmuz 1991'de resmileşen yeni Bulgaristan Anayasası, azınlıklara kendi ana dilinde öğrenme ve kullanma hakkı tanıdı. Buna rağmen Türk öğrencilerin Türkçe dersler alması sürekli erteleniyordu. Bunun üzerine Türk aileleri, çocuklarını okullara göndermeme ve açlık grevi yapma gibi yöntemlerle Bulgaristan yönetimini protesto ettiler. Bu tepkiler karşısında Eğitim Bakanlığı, Türkçe derslerin başlatılması kararı aldı.
Öte yandan, yıllardır yenileri basılmadığı için yaşanan ders kitapları eksikliği de sorunun boyutlarının artmasına neden oluyor. 1992 yılından bu yana yeni ders kitaplarının basılmamış olması, her yıl okullara kayıt olan yüzlerce öğrencinin, Türkçe derslerini pekiştirmelerini engelliyor. Öğrenciler, ders yapacak sınıf ve öğretmen bulsalar bile, bu dersleri gerektiği seviyede geliştirmelerine yardımcı olacak kitapları bulamıyorlar.
Kırcaali bölgesi Bulgaristan'da Türklerin en yoğun yaşadığı bir bölgedir. Dolaysıyla okullarda da Türkçe dersleri gören öğrencilerin sayısı da en fazladır. Kırcaali bölgesinde yaklaşık 7 bin öğrenci birinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar Türkçe dersi görmektedir. Dolaysıyla gerek Türkçe derslerinin verimli geçmesi, gerekse Türkçeyi yaşatması ve geliştirmesi için yardımcı ders kitapları, her tür edebiyat eserleri, okul sözlükleri, ansiklopediler, çocuk kitapları, masallar, şiir kitapları ve romanlara ihtiyaç duyulmaktadır.
Bu ihtiyacı gidermek için Kırcaali Belediye Başkanı Hasan Aziz, Kırcaali Belediyesindeki okullara ve okuma evlerine çocukların eğitiminde kullanmak amacıyla Türkçe kitapların Türkiye Cumhuriyetinden temin edilmesi hususunda gerekli yardımın gösterilmesini istedi. Bu kitaplar Kırcaali Belediyesi'nin kardeş belediyesi olan İstanbul Gaziosmanpaşa Belediyesi tarafından Kırcaali'ye gönderildi.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser seti okuma evlerine dağıtıldı. En yakın zamanda da Kırcaali belediyesindeki bütün okullara dağıtılacaktır. İlköğretime ve ortaöğretime yönelik 100 Temel Eser seçimi, öğrencilere ve öğretmenlere katkıda bulunacak ve yararlı olacak niteliktedir.